21.03.2013 - Астрономия


В детском саду девочку спросили:

- Где встаёт солнце? На востоке или на западе?

- Это не солнце встаёт, это Земля крутится.

 

Интереснейшая наука – астрономия. Интересна она в любом возрасте и в любое время. С малых лет мы смотрим на небо и в силу своего понимания фантазируем и строим догадки о том, что происходит там, за гранью нашей планеты, так как это страсть как интересно!

Почему Земля крутится? Почему солнце круглое и ярко светит? Почему звёзды разноцветные? Есть ли кто по ту сторону нашей солнечной системы и если да, то чем там занимается? Есть ли предел нашей большой Вселенной? И что такое наша Вселенная? Некоторые ответы, приблизительное понимание и опыт наблюдений других людей позволяет получить нам астрономия.  Но, к сожалению, в настоящее время астрономия в том виде, в котором она сейчас находится, полных ответов не даёт.

Астрономия как наука.

В настоящее время нам очень мало известно о законах большого космоса, и в этом признаются сами учёные. В целом астрономы строят законы и делают выводы, основываясь на наблюдениях, учитывая при этом даже любительские наблюдения. Это говорит о том, что астрономы могут только предполагать , что случится в космосе в том или ином случае. А если вспомнить, что они сами же признаются, что знают только о 6-7% материи, из которой состоит наша Вселенная, то в достоверности этих предположений стоит усомниться.

Вспомним забавный случай с Плутоном. Официально считается, что Плутон открыли в 1930 г. И астрономы считали, что теперь в нашей солнечной системе 9 планет. А в 2006 г. Плутон перестал считаться планетой, так как узкая группа астрономов из Международного Астрономического Союза (МАС) решили дать новое определение слову “планета”.

Вот как звучит их нововведение: “Объект, претендующий на статус планеты, должен отвечать трём условиям:

- Он должен вращаться по орбите вокруг Солнца.

- Он должен быть достаточно массивным, чтобы принять форму гидростатического равновесия (сферическую) под действием своих гравитационных сил.

- Он должен расчистить окрестности своей орбиты.

Плутон не отвечает третьему условию. Всё, Плутон теперь не планета, так как на его орбите в 90-ых годах было найдено множество других объектов (астероидов). Что говорить о галактиках и вселенных, если ещё в своей солнечной системе не всё разглядели и не понимаем, что такое планета.

Тот же самый МАС только в 2012 году официально установил точное расстояние от Земли до Солнца, так как до этого данное расстояние представляло собой “череду запутанных расчётов”.

Новые и новые наблюдения заставляют задуматься о том, как устроена наша Вселенная. Например, недавно учёные открыли прямоугольную галактику. А пару лет назад обнаружили “белую дыру” – антипод чёрной дыры.

Всё это говорит о том, что астрономия как наука находится только в самом начале пути своего развития. В связи с новыми наблюдениями в большом космосе астрономам приходится пересматривать фундаментальные понятия и делать новые выводы. Сама природа своими действиями показывает, что текущие представления о ней неверны. Природа не подчиняется правилам и законам, которые придумал человек. Это понимание человека должно соответствовать законам, которые создала природа. И от этого астрономия, как предмет изучения, становится только интереснее. Сколько событий запечатлено в большом космосе, которым нет точного и внятного объяснения, а сколько событий астрономы ждут, чтобы увидеть это хотя бы на фотографиях.  Рождение планет, звёзд, чёрных дыр, галактик и т.д. Астрономия – один из самых интересных и занимательных предметов для изучения.

Астрономия в школах.

С 2008 г. в школах астрономию перестали преподавать, так как  по мнению министерства образования ни один из действующих учебников по астрономии не приемлем для использования в школах. Зато в 2012 г. ввели предмет “основы религий”. Может быть этот предмет кое-как и расскажет о законах мироздания, но мир религии, к сожалению (или к счастью), ограничен одной нашей планетой Земля. Видимо, религиозные люди боятся новых доказательств  несостоятельности религиозных взглядов и отсутствия единого создателя. И уж очень тяжело им поднять свои головы и взглянуть чуть дальше в прямом и переносном смысле.

Министерство образования своими действиями ещё раз показало своё отношение к религии и к науке, что важно, а что нет. Не выгодно нашему министерству, чтобы школьники знали правду о законах природы, не размышляли о том, что же существует за пределами нашей планеты и, следовательно, не задавали неудобных и лишних вопросов. А ведь именно в большом космосе кроются причины событий, происходящих у нас на Земле. И для любого школьника отправной точкой для изучения бескрайнего космоса должна стать астрономия.

Автор: Дмитриев Алексей

Вернуться назад

Информационная поддержка

Николай Левашов «О Сущности, Разуме и многом другом...» Нет налогу на недвижимость – сбор подписей Интернет магазин «Золотой Путь» - книги, диски, брошюры Николая Левашова Остановить произвол россиянских властей...
© ЗА без(с)платное, доступное образование, 2011-2012